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吉田 文子
よしだ ふみこその気にさせる、やる気にさせるのが得意です。楽しく学んで身につく研修を目指しています。
インタビュー
どのようなきっかけで講師になろうと思ったのですか？
講師をしていて良かった、楽しいと感じるときはどのようなときですか？
参加者の方が笑顔で意見交換をしている姿を見た時や、真剣な表情でテキストにメモをされている姿を見た時は、参加者の方の学びを支援できている実感があり楽しいと感じます。また、休憩時間や研修終了後に、継続して学習するためのアドバイスを求められた時は、講師をしていて良かったと嬉しい気持ちになります。
研修を行うとき、また参加者との関わりについて、心がけていることはどのようなことですか？
参加者お一人おひとりとの信頼関係を築くことを心がけています。１対１のキャリア面談では受容・共感・承認を大切にしていますが、研修の時も意識しています。また、お忙しい中ご受講いただきますので、効率よく効果的な学びを提供することも心がけています。私の専門であるインストラクショナルデザイン（教育設計）を活用し、知識やスキルの定着を目指す研修をご提供したいと思っています。
この変化の時代において必要とされる社員教育とは、どのようなものだと考えますか？
社員が自らもっと学びたいと思える、そんな社員教育が求められていると考えます。これまでは会社が教育を計画して社員に与えることが多かったと思います。これからは、それに加えて社員一人ひとりのキャリア自律のために、主体的に学び続けることができる社員教育が必要だと考えます。ＰＬＥ（Positive Learning Environment）という言葉をご存じでしょうか。日本語では、「肯定的学習環境」と訳されます。学ぶことを肯定的に捉え支援する環境がある組織は成長します。一人ひとりが、「もっと学びたい」「成長したい」という内発的動機につながる社員教育が必要ではないでしょうか。
プロフィール
新卒でリコージャパン（株）に入社。ＰＣインストラクターとして講習会講師及びコールセンター業務に携わる。社内講師として新入社員研修も担当した。1998年にＥＤＳジャパンＬＬＣ、2004年に（株）インターグループに入社し、それぞれチームリーダーとして採用、人事評価、部下指導に従事した。2009年、研修講師・キャリアコンサルタントとして独立。研修の質を高めるために、熊本大学大学院でインストラクショナルデザインを学び修士（教授システム学）を取得。2023年より、日本ＯＤコンサルタンツに教育トレーナーとして参加。
専門分野
◆キャリアデザイン
◆インストラクショナルデザイン（研修設計）
◆ビジネス基礎（マナー、ビジネス文書）
◆アサーティブ・コミュニケーション
◆1on1ミーティング
◆メンタルヘルス（レジリエンス）
