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平田 幸一
ひらた こういち私の持ちうる能力（描いて、書いて、語れる、創れる）をフル活用して期待以上の顧客感動を目指しています。
インタビュー
どのようなきっかけで講師になろうと思ったのですか？
ＩＴコーディネータを養成する仕事に携わっていたとき、自らの持ち得る能力（描いて、書いて、語れて、創れる）が、人に物事を『教える』力として有効だと気づいたからです。
講師をしていて良かった、楽しいと感じるときはどのようなときですか？
志を持って、前向きに活動していこうとするポジティブ・パーソンに対して、力になれたと自覚できたときです。例えばそれは、予測される範囲を超えた研修効果（新しい発見や成果物のクォリティ向上など）として現れたりします。
研修を行うとき、また参加者との関わりについて、心がけていることはどのようなことですか？
概念的な情報をわかりやすくイラストで解説し、参加者の印象に残すように工夫しています。また、ひとつの答え（正解：How to do）を求めるのではなく、多くの式（考え方：What to do）を見出せるよう、参加者自身の言葉で表現する機会を多くもつようにしています。
この変化の時代において必要とされる社員教育とは、どのようなものだと考えますか？
企業が必要とする”人材”は、新しい価値創造に貢献していく存在であることは明白です。しかしその期待するレベルへ、誰もが当たり前のように成長するわけではありません。組織が主体となって、人を”育成”していくという姿勢が不可欠だといえます。
そうした”人材育成”を具体的な活動に落とし込むにあたって、形式だけの教育を排除し、いかに新しい価値を生み出す機会を提供していけるのかが、社員教育には求められていると考えます。
プロフィール
大学卒業後、電機メーカーにて商品企画部門に従事する。 1995年に独立し、情報システム開発会社を創業。その後、経営コンサルタント分野に進出し、2003年には有限会社ビズマインドを設立、代表取締役を務める。 企業経営や情報戦略、人材開発のコンサルティング、大手研修機関や投資機関などでの講演、セミナーを手がけ、現在に至る。 2005年より、日本ＯＤコンサルタンツに教育トレーナーとして参加。
専門分野
・経営戦略策定～情報化戦略立案、ビジネスプラン作成
・人材育成戦略立案・実施～教育体系・キャリアプランの作成
・人材教育、各種研修企画～講師、講演
経営活動、マーケティング等の戦略立案研修
プロジェクト・マネジメントの設計と活動研修
チームビルディング、チームマネジメント、リーダーシップの実践研修
ロジカルシンキングおよび問題解決力向上研修
論理的プレゼンテーション、ネゴシエーション、ファシリテーションスキル研修
文章力アップ、図解を用いたドキュメンテーション能力養成研修
・執筆活動、企画提案におけるドキュメント作成
